Детский сад № 99 "Голубая важенка". Как физическая деятельность влияет на мыслительные способности ребенка

Физические действия, которые ребенок выполняет в течение первых лет жизни, во многом определяют то, насколько хорошо он будет развивать остальные способности. Вот простая модель этого механизма.

	Деятельность	Результаты
1. Инстинктивный мозг рептилии	Хватание. Ползание. Ходьба, Протягивание руки. Вращение, Касание предметов, Движение рук и ног, Отталкивание предметов от себя. Подтягивание предметов к себе.	Координация «рука — глаз». Масштабные моторные навыки, Способности, которые позже пригодятся при письме
2. Мозжечок, ответственный за равновесие	Кручение, Удерживание равновесия, Слушанье. Раскачивание. Катание. Кувырки. Танцы	Равновесие, Спортивные способности, Езда на велосипеде. Навыки письма. Хорошая координация движений, Навыки чтения.
3. «Эмоциональный» мозг	Поглаживание. Обнимание, Совместные игры	Любовь. Чувство безопасности. Привязанность, Навыки общения, Сотрудничество Уверенность
4. «Мыслящий» мозг, или кора головного мозга	Складывание игрушек. Собирание мозаичных головоломок, Распознавание закономерностей (паттернов). Создание паттернов, Игры в слова. Повторяющиеся игры, Восприятие музыки	Математика, логика, Решение задач. Быстрое чтение, Развитая речь, Письмо, рисование, Хороший словарный запас, Память, Музыкальные способности

По материалам книги «Революция в обучении»