Игровая школа Монтессори

Педагогика Монтессори, известна как система Монтессори — система воспитания,предложенная в первой половине XX века итальянским педагогом, ученым и мыслителем Марией Монтессори. Методика Монтессори основана на индивидуальном подходе педагога к каждому ребёнку: малыш постоянно сам выбирает дидактический материал и продолжительность занятий, развиваясь в собственном ритме и направлении. Педагогика Монтессори сосредотачивается на потребностях, способностях и одаренности каждого отдельного ребёнка.

Заповеди Марии Монтессори:

• Никогда не трогай ребенка, пока он сам к тебе не обратится (в какой-либо форме);
• Никогда не говори плохо о ребенке, ни при нем, ни без него;
• Концентрируйся на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому будет оставаться все меньше и меньше мест;
• Будь активен в подготовке среды. Проявляй постоянную педантичную заботу о ней;
• Помогай ребенку устанавливать конструктивное взаимодействие с ней;
• Показывай место каждого развивающего материала и правильные способы работы с ним;
• Будь готов откликнуться на призыв ребенка, который нуждается в тебе, всегда прислушивайся и отвечай ребенку, который обращается к тебе;
• Уважай ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее, но немедленно твердо останавливай любое некорректное использование материала и любое действие, угрожающее безопасности самого ребенка или других детей, его развитию;
• Уважай ребенка отдыхающего или наблюдающего за работой других, или размышляющего о том, что он делал или собирается делать. Никогда не зови его и не принуждай к другим активным действиям; Помогай тем, кто ищет работу и не может выбрать ее;
• Будь неустанным, повторяя ребенку презентации, от которых он ранее отказывался, помогая ребенку осваивать ранее неосвоенное,преодолевать несовершенство;
• Делай это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью и тишиной, милосердием и любовью. Сделай свою готовность помочь очевидной для ребенка, который находится в поиске, и незаметной для того ребенка, который уже все нашел;
• Всегда в обращении с ребенком используй лучшие манеры и предлагай ему лучшее в тебе и лучшее из того, что есть в твоем распоряжении.

Сензитивные периоды в развитии ребенка.

Сензитивность — это период особой восприимчивости к чему-либо; это сверхмощная сила, стимул, направляющий ребенка к особым качествам и элементам окружающей среды; это период, в течение которого ребенок концентрирует внимание на отдельных аспектах окружающей среды, игнорируя другие; это длительная, интенсивная работа, которая не вызывает усталость или скуку, а, наоборот, постоянную энергию и интерес.

Сензитивный период — это временное состояние: однажды реализованный он исчезает навсегда.